Notre objectif est de décrire l'évolution de la locution adverbiale quelque part de son emploi spatial standard à des emplois non spatiaux en vogue à l'heure actuelle, mais non encore analysés, comme ceux qu'exemplifient les séquences:

Moi, ça m'embête quelque part de dire à un enfant euh non tu parles pas comme ça. Quelque part, il y a eu un abandon de la structure éducative (propos d'un député UMP sur le rôle des parents et de l'école dans la prévention de la fugue et de l'école buissonnière)

Je sais que Brian n'est pas mon enfant, mais quelque part il l'est aussi (propos d'une mère dont la fille de 15 ans a eu un enfant et que la mère aide à élever, 27/01/03, émission TV)

(Quelque part, ça m'interpelle/m'attriste/me dérange/me chagrine, (relevé à l'oral)

Dans une première partie, nous analyserons le ‘sens’ spatial en mettant plus particulièrement en relief les deux propriétés qui le caractérisent, notamment le trait de ‘partition’ généralement omis dans les descriptions. Après avoir distingué les emplois non spatiaux des emplois spatiaux, nous essaierons dans notre deuxième partie:

1. de faire ressortir deux types d'emplois non spatiaux,

2. d'expliquer ces emplois, dans une perspective de grammaticalisation, à partir des deux traits sémantiques postulés pour les emplois spatiaux,

3. de décrire les effets de sens auxquels ils donnent lieu et qui expliquent en partie leur succès.

Based on two syntactically annotated corpora, and within the theoretical tradition of dependency grammar, the current study investigates the quantitative differences and similarities between written and spoken French. Our findings support the assumption that spoken and written French are two realizations of one language that do not differ in the syntactic categories, but in the frequency of these categories, and also in their organization in sentence. The subjects in spoken French are mostly pronouns, whereas in written French the subjects are mostly nouns and pronouns. Spoken and written French share many syntactic relations, but with different frequencies. For instance, dislocations are more diverse and frequent in spoken French. Spoken French and written French differ in the word order of vocative nominal phrases. Finally, written French is slightly more difficult to process than spoken French.

La phonologie du français présente un phénomène bien connu de sandhi externe à la jointure de mot appelé liaison : devant une unité lexicale à initiale vocalique, un mot se terminant apparemment par une voyelle s'enchaîne syllabiquement en prenant appui sur une consonne: un petit / café [ pət i k a f e] vs un petit enfant [ pət i tãfã]. Cette consonne de liaison (CL), ici le /t/, qui n'apparaît que lorsque le mot de droite commence par voyelle, a été analysée comme latente, épenthétique ou supplétive, appartenant au mot de gauche (mot 1, M1 ci-après), de droite (mot 2, M2 ci-après) ou à aucun selon les auteurs, nous y reviendrons.

Two UG approaches to L2A propose different views of parameter resetting, depending on the capacity of interlanguage grammars to gain new values for uninterpretable functional features. Representational Deficit/Interpretability (e.g. Hawkins, 2003) maintains that parameter settings are limited to L1 values, whereas Full Access (e.g. Prévost & White, 2000) claims L2 parameter values may be gained; both assume initial transfer of L1 morphosyntactic settings. We examine verb morphosyntax of three advanced anglophone learners of L2 French, beginning with a description of the theoretical issues. We next report the study: the subjects, data collection and results. The final section discusses the data in terms of the two approaches, concluding that the results generally support FA over RD/I.

Using Wierzbicka's natural semantic metalanguage, this paper sets out to show the pragmatic differences between ‘health enquiries’ and ‘weekend routines’ in French and (Australian) English. In French, except in rare cases, ‘health enquiries’ and ‘weekend routines’ must be introduced by means of a greeting of some sort. In (Australian) English, they may take the place of conventional greeting behaviour. Phaticity in the case of the English phrases is considerably higher than in the case of the French phrases, which, in the context of an intercultural encounter, may result in pragmalinguistic and/or sociopragmatic failure.

This study presents data from an elicitation study on French size and color adjectives in noun phrases (DPs), both early acquired structures. Thirty-two francophone children aged 3–5 years participated in the study. Adjectives were elicited using specially designed puzzles and spontaneous speech corpora. We observed that errors in French variable adjectives are produced in the early acquisition stages, especially in the context of feminine colour DPs. We propose that the source of difficulty for feminine variable adjectives is the retrieval of a lexicalized form that competes with the masculine adjective denoting the same concept.

Le but principal de cette contribution est de revisiter la notion de contexte à la lumière de travaux portant sur la mise en place de la référence personnelle chez des enfants francophones monolingues d'âge préscolaire et scolaire au cours d'une production narrative.

Les résultats montrent que les enfants apprennent progressivement à gérer 3 types de contraintes de manière simultanée: les contraintes communicatives afin de réaliser une interaction dans des conditions optimales, les contraintes textuelles dans le but de construire un texte multipropositionnel d'un genre particulier, et enfin, les contraintes linguistiques, à savoir respecter les caractéristiques structurelles et fonctionnelles de la langue utilisée.

Pour Hobbs (1979), l'interprétation des anaphoriques inter-phrastiques ‘découle’ (‘falls out’) en tant qu'effet secondaire de l'emploi d'une relation de cohérence pour intégrer deux unités de discours. En essayant de mettre au clair la nature des interactions entre relations de cohérence et fonctionnement des anaphores dans la compréhension de textes multi-propositionnels, l'article cherche à démontrer que l'hypothèse de Hobbs n'est valable qu'en partie.

D'abord, la référence complète des anaphoriques ne ‘découle’ pas seulement du choix de telle ou telle relation de cohérence pour intégrer deux unités de discours: elle est essentielle pour la mise en œuvre effective de cette relation. Ensuite, elle sert également à sélectionner l'unité de discours avec laquelle l'unité arrivante va s'intégrer, ainsi qu’à articuler le discours en une structure hiérarchique. Enfin l'intégration des unités de discours n'a pas lieu d'un seul coup, mais peut être étalée sur au moins trois étapes distinctes.

The spoken language has traditionally been regarded as being a degenerate version of the written language, marred by backtrackings and repetitions. This paper explores the role of the pragmatic particle enfin when it is used as a corrective, both to introduce a repair and, in its mitigating or hedging capacity, as a mediator of social relations. An attempt is made to account for the pragmatico-syntactic characteristics of a particular manifestation of corrective enfin – the echo/self-mimic corrective. The behaviour of enfin is arguably a microcosm in a much larger universe of rules governing the way speakers produce and hearers interpret the shifting signals of participatory discourse.

Cet article étudie l’évolution du lexème genre, depuis des emplois prépositionnels jusqu’aux emplois interphrastiques les plus récents. Les données étudiées proviennent de corpus oraux et de messages d’un forum internet. On montre qu’il y a bien une évolution dont on peut rendre compte en termes de conventionnalisation de valeurs contextuelles, mais dont il est difficile de reconstruire la chronologie, les valeurs existantes et les valeurs nouvelles se superposant et s’influençant mutuellement. Néanmoins, on peut repérer que les emplois les plus novateurs se trouvent massivement chez les locuteurs les plus jeunes, signalant une évolution récente.

This paper examines the position of negative adverbs such as mie, pas, point and jamais in Middle and Classical French infinitival clauses. Instead of linking the movement of the infinitival verb to the strength of functional categories such as AGRℴ, I propose to link it to a parametric change of NEGP from strong to weak. Up to Classical French, the infinitival verb can move to AGRℴ because NEGP is strong; this movement of the infinitival verb to AGRℴ allows the movement of negative adverbs, which are base-generated in VP initial position. At the beginning of Classical French, a parametric change affected the strength of NEGP, from strong to weak. As a result of this parametric change, movement of the infinitival verb to AGRℴ becomes more limited. Moreover, the difference between pas and other negative adverbs is due to a change in the nature of pas, from an adverb base-generated in VP initial position which can move, to a fixed adverb base-generated in the specifier position of NEGP.

This special issue of JFLS focuses on what learners know about French words, on how they use that knowledge and on how it can be investigated and assessed.

Our paper examines lexical variation in the spoken French of second language learners and focuses on words referring to the notion of ‘automobile’ (i.e., automobile, auto, voiture, char and machine). Results reveal that while students do follow the native speaker pattern of using the neutral variant auto in most instances, they diverge from native speakers by making no use of the vernacular form char and relatively high use of the prestige variant voiture. The principal external factors that influence variant choice are students' home language and the representation of variants in the input to which students are exposed.

In this paper I present an analysis of the discourse connective puis, as it is used in (relatively) informal spoken French. I argue that this item has been (and possibly still is) subject to a process of grammaticalization, whereby its basic function has changed from that of a time adjunct to that of an additive conjunct taking discourse acts in its scope, with the further possibility that it may be moving towards becoming a true conjunction. I moreover hypothesize that the meaning of conversational puis may be represented as a set of instructions, directing the hearer to search for two and only two elements to be connected, and to understand these two elements to be of separate relevance to a common integrator.

L'objectif de cet article est d’établir que dans l'un de ses emplois, traditionnellement qualifié de ‘régional’, le passé surcomposé est une forme verbale qui grammaticalise la valeur habituellement appelée ‘parfait existentiel’. Dans une première partie, on dresse un panorama des principales propriétés du parfait existentiel, tel que l'exprime en français le passé composé, en distinguant propriétés sémantiques et propriétés discursives. On montre en particulier que cette valeur implique un prédicat existentiel lié à un intervalle de validation. Dans une seconde partie, on développe un certain nombre d'arguments établissant que le passé surcomposé grammaticalise cette valeur. On présente un tableau général des principaux emplois du surcomposé, et on analyse plusieurs exemples pour mettre au jour les points communs et les différences entre le passé composé et le passé surcomposé existentiels, notamment dans leur rapport avec les adverbiaux temporels quantifieurs de fréquence. On montre que le passé surcomposé existentiel est fréquemment utilisé pour établir un contraste entre le passé et le présent.

Partant de l'hypothèse qu'une partie des difficultés rencontrées par l'analyse de la structure informationnelle, et en particulier par la notion de “topique”, résulte de la complexité constitutive de cette structure, cet article se donne pour tâche de distinguer quelques uns de ses composants ainsi que différents niveaux auxquels elle peut être analysée (énoncé et discours); la réflexion s'articule essentiellement autour de l'approche de Lambrecht (1994) et de l'approche développée à Genève par Roulet (1996, à paraître a et b) et Grobet (1996, 1999, à paraître). Après avoir été traités de manière isolée, les différents niveaux d'analyse sont décrits sous l'angle de leurs interrelations.

May I at the outset crave the reader's indulgence for focusing the subject matter very largely on metropolitan France. The regional varieties of French referred to in the title are therefore those spoken in the French regions, rather than, for example Belgian or Canadian varieties. Moreover, while it is impossible to discuss the regional languages question without taking into account the languages of the DOM-TOM and, indeed, the so-called non-territorial varieties, both of which have taken on considerable political significance in recent times, I have largely limited myself to reviewing sociolinguistic studies of ‘metropolitan’ regional (i.e. territorial) languages. I have also decided to concentrate on the present and thus may be perceived as giving short shrift to the large and growing body of excellent socio-historical work in the field.

Four major approaches are reviewed: firstly, the work inspired by the dialectological tradition on French regionalisms (section 2); secondly, quantitative variationist studies (section 3); thirdly, the Imaginaire Linguistique approach to linguistic perceptions (section 4) and fourthly, the approach emerging from the notion of diglossia, as defined by Catalan and Occitan linguists (section 5). Sections 6 to 8 deal with current issues – the Poignant (1998), Carcassonne (1998) and Cerquiglini (1999) reports and the vitality of regional languages as presented in numerous surveys of largely professed practices and exposure in the audio-visual media.

Prescriptive pronunciation manuals of French generally present a vocalic inventory with two low vowels: front [a] and back [ɑ]. At the same time, descriptive overviews of modern French note the tendency of the posterior vowel to merge with the anterior token, especially in unstressed position. The actual spread and conditioning factors of this alleged merger are nevertheless unknown: we are ignorant about the degree of neutralization, and it is not clear whether it is a change affecting all regions and generations in France.

This article studies the French low vowels from a sociolinguistic perspective, by analyzing metropolitan French corpus data.

This article suggests a refinement of the link between dislocated constructions and the oral code. The research is based on an investigation of a mixed-medium corpus of contemporary French, including spoken language, journalistic prose and literary fiction. It is shown first that the form and function of dislocations vary according to the level of orality of the voice in which they are found: in particular, the intermediary nature of citations in newspaper articles is emphasised. It is then argued that the strict association of dislocation with the stylistic function of orality should be modified, since conveying orality does not always seem to be the primary motivation for dislocation.

Cet article se propose d'interroger la notion d'euphémisme dans deux versants qu'on lui a grossièrement reconnus sans vraiment les définir: d'un côté, on l'a associé à la politesse et à la prudence, et de l'autre à la volonté de tromper. À partir d'un corpus médiatique on tentera, dans un premier temps, de mettre en œuvre les mécanismes sémantico-énonciatifs qui sous-tendent cette hypothétique double euphémisation, compte tenu de la dépendance contextuelle du procédé. Ensuite sera analysé le rapport de l'euphémisme aux notions connexes de langue de bois et de politiquement correct. Puis on abordera le phénomène du non-compromis énonciatif, allié de l'euphémisme par l'omission de l'agent réalisant l'action, et de l'idéologie du dire de convenance. On soulèvera, pour terminer, la question de la variation stylistique selon laquelle les procédés substitutifs sembleraient parfois conçus dans le but d'éviter des répétitions plutôt qu'en raison d'un quelconque besoin d'adoucir les propos, et de la variation contextuelle qui convoque la même expression avec des valeurs opposées en fonction de son entourage linguistique.