Hostname: page-component-586b7cd67f-rdxmf Total loading time: 0 Render date: 2024-11-22T11:58:38.288Z Has data issue: false hasContentIssue false

Pour une diffusion libre et collaborative de l’enseignement psychiatrique

Published online by Cambridge University Press:  15 April 2020

A. Amad*
Affiliation:
Londres, Royaume-Uni
*
*Adresse e-mail : [email protected]

Abstract

Le travail collaboratif désigne un mode de travail où de nombreuses personnes collaborent grâce aux technologies de l’information et de la communication. Cette méthode, naturellement collective et collaborative, permet de maximiser la créativité et l’efficience d’un groupe associé à des projets d’envergure même si elles sont très dispersées dans l’espace et le temps . Nous aborderons, dans cette session, les intérêts de ces méthodes dans l’enseignement de la psychiatrie . Les limites de ces méthodes et des pistes de réflexion seront également discutées . Finalement, les projets et les avancées de l’AESP dans ce domaine seront présentés.

Type
Congrès français de psychiatrie: Rencontres avec l’expert
Copyright
Copyright © European Psychiatric Association 2015

Déclaration de liens d’intérêts

L’auteur déclare ne pas avoir de liens d’intérêts.

References

Références

Travail collaboratif. Wikipédia 2015.Google Scholar
Boulos, M.N.Maramba, I.Wheeler, S.Wikis, blogs and podcasts: a new generation of Web-based tools for virtual collaborative clinical practice and education. BMC Med Educ 2006 6 41CrossRefGoogle ScholarPubMed
Benjamin, S.Margariti, M.Technology for psychiatric educators. Gask, L.Coskun, B.Baron, D.Teach. Psychiatry 2011 John Wiley & Sons, Ltd 191211.CrossRefGoogle Scholar
Submit a response

Comments

No Comments have been published for this article.