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Evolution des attitudes et des représentations dans l'apprentissage des langues dans un environnement multimédia

Published online by Cambridge University Press:  16 December 2008

Joseph Rézeau
Joseph Rézeau
Affiliation:
Université de Haute Bretagne Rennes 2, France
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Abstract

Dans le domaine de l'apprentissage, les attitudes et les représentations des apprenants jouent un rôle fondamental. La recherche exposée dans cet article met en évidence des différences sensibles de profil d'apprentissage chez des étudiants linguistes et non-linguistes. Elle montre également que les représentations de I'apprentissage des langues et celles des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) chez ces deux populations sont bel et bien des représentations sociales, qui montrent un remarquable recouvrement entre les deux domaines étudiés. Enfin, une étude longitudinale d'un échantillon de la population étudiée montre que les profils d'apprentissage et les représentations sont susceptibles d'évolution. La question reste posée de I'influence de I'environment multimédia d'apprentissage de la langue sur cette évolution constatée.

Type
Selected Papers
Information
ReCALL , Volume 11 , Issue 1 , May 1999 , pp. 93 - 110
Copyright
Copyright © European Association for Computer Assisted Language Learning 1999

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References

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