Hostname: page-component-cd9895bd7-gbm5v Total loading time: 0 Render date: 2024-12-26T01:01:21.057Z Has data issue: false hasContentIssue false
  • English
  • Français

Didactique des langues étrangères: Pour une transcription différentielle

Published online by Cambridge University Press:  06 February 2009

Pierre Durand
Pierre Durand
Affiliation:
Institut de Phonétique, U.R.A. 261, Université de Provence, 13621 Aix en Provence, France
Get access Rights & Permissions [Opens in a new window]

Abstract

An abstract is not available for this content so a preview has been provided. Please use the Get access link above for information on how to access this content.
Image of the first page of this content. For PDF version, please use the ‘Save PDF’ preceeding this image.'
Type
Notes
Information
Journal of the International Phonetic Association , Volume 19 , Issue 2 , December 1989 , pp. 97 - 103
Copyright
Copyright © Journal of the International Phonetic Association 1989

Access options

Get access to the full version of this content by using one of the access options below. (Log in options will check for institutional or personal access. Content may require purchase if you do not have access.)

References

Bibliographie

Abramson, A. (1988). The principles on which the IPA should be based. Journal of the International Phonetic Association, 18 (2), 66–68.CrossRefGoogle Scholar
Bellot-Deska, A. et Durand, P.. (1983). Etude contrastive des systèmes phonétiques du polonais et du français et analyse des fautes: deux démarches complémentaires? Colloque: Langues slaves et romanes. Problèmes de linguistique contrastive et de traduction. Aix en Provence.Google Scholar
Bellot-Deska, A. et Durand., P. (1985-1986). Didactique d'une langue étrangére: quelques approches pour une évaluation des réalisations phonétiques fautives chez les apprenants. Travaux de l'Institut de Phonétique d'Aix, 10, 289–331.Google Scholar