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Vers une nouvelle approche infirmière dans la prise en charge des patients atteints de schizophrénie

Published online by Cambridge University Press:  16 April 2020

G. Saucourt
Affiliation:
UDEIP, pôle Est, centre hospitalier Le Vinatier, 69500Bron, France
R. Rigard
Affiliation:
UDEIP, pôle Est, centre hospitalier Le Vinatier, 69500Bron, France
A. Véhier
Affiliation:
UDEIP, pôle Est, centre hospitalier Le Vinatier, 69500Bron, France
S. Mouchet-Mages
Affiliation:
Fédération de recherche, centre hospitalier Saint-Jean de Dieu, 69000Lyon, France
T. D’Amato
Affiliation:
Pôle Est, centre hospitalier Le Vinatier, 69500Bron, France
N. Franck
Affiliation:
SUR, CH Le Vinatier et UMR 5229 (CNRS et université Lyon-1, Bron), 69500Bron, France
C. Demily
Affiliation:
UDEIP, pôle Est, centre hospitalier Le Vinatier et UMR 5229 (CNRS et université Lyon-1, Bron), 69500Bron, France

Abstract

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Dans le cadre du financement d’un Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale, une recherche infirmière multicentrique (CH Saint-Jean de Dieu, CH Le Vinatier) est engagée en conjuguant psychoéducation et remédiation cognitive. L’utilisation de la remédiation cognitive chez des sujets souffrant de schizophrénie a fait l’objet de nombreuses études contrôlées attestant de son efficacité dans le domaine cognitif. La psychoéducation du patient commence à être appliquée en pratique chez les patients souffrant de troubles mentaux avec des résultats probants. L’étude se déroule sur trois ans, avec un recrutement de 80 patients répondant au diagnostic de schizophrénie randomisés en deux groupes appariés. Un premier groupe de 40 patients bénéficiera d’une prise en charge groupale de psychoéducation (TIPP conçu par le Dr Philippe Conus), puis d’une prise en charge individuelle de remédiation cognitive (RECOS conçu par Pascal Vianin). Le groupe contrôle de 40 patients bénéficiera d’une prise en charge individuelle de remédiation cognitive. Ce groupe bénéficiera, hors étude, d’une prise en charge groupale de psychoéducation. Les deux groupes seront comparés sur l’évolution de leurs performances pré- et post-prise en charge à l’aide d’une batterie neuropsychologique, d’une échelle d’insight et d’une échelle mesurant la qualité de vie. Cette évaluation sera renouvelée 6 mois après la fin du programme. Nous faisons l’hypothèse d’une potentialisation de l’efficacité de la remédiation cognitive par la psychoéducation placée en amont. Les bénéfices attendus seront une amélioration des fonctions neurocognitives, de l’insight et de la qualité de vie.

Type
Posters
Copyright
Copyright © European Psychiatric Association 2013

References

Pour en savoir plus

Franck, N,et al. Specific vs general cognitive remediation for executive functioning in schizophrenia: a multicenter randomized trial. Schizophr Res 2013.10.1016/j.schres.2013.03.009CrossRefGoogle Scholar
Wykes, T, et al.A meta-analysis of cognitive remediation for schizophrenia: methodology and effect sizes. Am J Psychiatry 2011;168(5):472–8510.1176/appi.ajp.2010.10060855CrossRefGoogle ScholarPubMed
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