Hostname: page-component-848d4c4894-pjpqr Total loading time: 0 Render date: 2024-06-25T06:53:08.724Z Has data issue: false hasContentIssue false
  • English
  • Français

How Often Does Routine Pediatric EEG Have an Important Unexpected Result?

Published online by Cambridge University Press:  02 December 2014

Peter Camfield  and
Carol Camfield
Peter Camfield
Affiliation:
Department of Pediatrics, Dalhousie University and the IWK Grace Health, Centre, Halifax, Nova Scotia, Canada
Carol Camfield
Affiliation:
Department of Pediatrics, Dalhousie University and the IWK Grace Health, Centre, Halifax, Nova Scotia, Canada
Rights & Permissions [Opens in a new window]

Abstract

Core share and HTML view are not available for this content. However, as you have access to this content, a full PDF is available via the ‘Save PDF’ action button.
Background:

Electroencephalogram recordings are requested for the assessment of many childhood disorders. To assess the utility of the EEG in children, we studied how often routine EEG results can be correctly predicted from the EEG requisition.

Method:

Five hundred consecutive initial EEG requests from the IWK Grace Health Centre from two time epochs were examined. All EEGs were 16 channel (10-20 electrode system). Based only on the requisition (patient demographics, referring physician, and reason for EEG), we coded our prediction of the result and then the actual result. When results were discordant from prediction, a judgment was made about the potential importance of the result.

Results:

Overall, EEG results were correctly predicted in 81%. Prediction for all nonepilepsy reasons was accurate in 91% (n=320) and 96% for paroxysmal nonepileptic events (n=158) but only 59% for epileptic disorders (n=141) (p<0.0001). Neurologists ordered 45% of EEGs, pediatricians 32%, and GP's 17%. Predictions were least accurate for neurologists'requests (p<0.006) however, neurologists were more likely to request EEG for epileptic disorders (p<0.0001). Age of the child and urban versus rural address did not affect the accuracy of prediction.

Conclusion:

Results of routine pediatric EEG for most nonepilepsy reasons appear highly predictable and therefore, possibly of little value to an experienced clinician. When requested for epilepsy, this “ancient” test remains full of surprises.

Résumé:

RÉSUMÉ:Introduction:

L'enregistrement ÉEG fait partie de l'investigation de plusieurs maladies de l'enfance. Nous avons étudié à quelle fréquence les résultats de l'ÉEG peuvent être prédits correcte-ment à partir de l'information mentionnée sur la réquisition, afin d'évaluer l'utilité de l'ÉEG chez les enfants.

Méthode:

500 réquisitions consécutives pour un premier ÉEG au IWK Grace Health Centre à deux époques différentes ont été examinées. Tous les ÉEG comportaient 16 dérivations (systèmes à 10-20 électrodes). En nous basant seulement sur la réquisition (informations démographiques, médecin référant et motif de la demande), nous avons codé notre prédiction du résultat et ensuite le résultat. Quand les résultats ne concordaient pas avec la prédiction, nous évaluions l'importance poten-tielle du résultat.

Résultats:

Dans l'ensemble, les résultats de l'ÉEG étaient correctement prédits dans 81% des cas. La prédiction était exacte dans 91% des cas quand il ne s'agissait pas d'épilepsie (n=320) et dans 96% quand il s'agissait d'événements paroxystiques non épileptiques (n=158) mais seule-ment dans 59% quand il s'agissait d'épilepsie (n=141) (p<0.0001). L'ÉEG avait été demandé par un neurologue dans 45% des cas, par un pédiatre dans 32% des cas et par un généraliste dans 17% des cas. La prédiction était moins juste pour les réquisitions de neurologues (p<0.006), alors que les neu-rologues étaient plus susceptibles de demander un ÉEG quand il s'agissait d'épilepsie (p<0.0001). L'âge de l'enfant et l'adresse postale urbaine ou rurale ne modifiait pas la justesse de la prédiction.

Conclusion:

Les résultats de l'ÉEG de routine en pédiatrie, dont l'indication n'est pas de l'épilepsie sem-blent très prévisibles et donc de peu de valeur pour un clinicien d'expérience. Dans l'épilepsie, ce test "ancien" demeure rempli de surprises.

Type
Research Article
Information
Canadian Journal of Neurological Sciences , Volume 27 , Issue 4 , November 2000 , pp. 321 - 324
Copyright
Copyright © The Canadian Journal of Neurological Sciences Inc. 2000

References

1. Goldensohn, E. Historical perspectives and future directions. In: Wyllie, E. The Treatment of Epilepsy. Baltimore: Williams and Williams, 1997: 191–203.Google Scholar
2. Commission on classification and terminology of the International League Against Epilepsy. Proposal for revised classification of epilepsies and epileptic syndromes. Epilepsia 1989;30:389–399.Google Scholar
3. Stevenson, JBP. Fits and Faints. Oxford: MacKeith Press, 1990.Google Scholar
4. Van Walraven, C, Naylor, D. Do we know what inappropriate laboratory utilization is? JAMA 1998;280:550–558.Google Scholar
5. Lundberg, GD. The need for an outcomes research agenda for clinical laboratory testing. JAMA 1998;280:565–566.Google Scholar
6. Petersen, O, Eeg-Olofsson, O. Paroxsymal activity in EEG of normal children. In: Clinical Electroencephalography of Children. Kellaway, P, Petersen, I, eds. New York: Grune & Stratton, 1968.Google Scholar
7. Camfield, PR, Gordon, K, Camfield, CS, et al. EEG results are rarely the same if repeated within six months in childhood epilepsy. Can J Neurol Sci 1995;22:297–300.Google Scholar
8. Rowe, JC, Holmes, GL, Hafford, J. Prognostic value of the electroencephalogram in term and preterm infants following neonatal seizures. Electroencephalogr Clin Neurophysiol 1985;60:183–196.Google Scholar
9. Niedermeyer, E, Lopes da Silva, F. Electroencephalography. Baltimore-Munich: Urban & Schwarzenberg 1987.Google Scholar
10. Rossi, PG, Parmeggiani, A, Bach, V, Santucci, M, Visconti, P. EEG features and epilepsy in patients with autism. Brain Dev 1995;17:169–174 Google Scholar
11. Nicolaides, P, Appleton, RE, Beirne, M. EEG requests in paediatrics; an audit. Arch Dis Child 1995;72:522–523.Google Scholar