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The école barisienne: a cultural and political endeavour after 1968

Published online by Cambridge University Press:  27 July 2016

Valerio Vetta
Valerio Vetta*
Affiliation:
Department of History, Society and Human Studies, University of Salento, Lecce, Italy
*
*Email: [email protected].
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Abstract

The ‘école barisienne’ refers to a group of intellectuals, active between the end of the 1960s and the beginning of the 1980s, who brought their academic and political activity together in order to bring the cultural heritage of Italian communism up to date and to construct a new theory of the revolution. Interpreting the student movement of 1968 as the historical agent of a social and political revolution, their intention was to transform the Italian Communist Party (PCI) into a ‘partito-società’ (‘party-society’) that could take hold of the new generation’s demand for democracy and overturn the hegemony of Christian Democracy, understood as the ‘partito-Stato’ (‘party-state’). This article retraces the life of this intellectual grouping, from the education of its proponents, marked by the Southern Question as a national question, through to the demise of their project. Specifically, it examines the relationship between the research activity of the école, highlighting some significant analytical categorisation used in its historiographical output, its political activity, and the national position of the PCI.

Italian summary

La definizione di école barisienne indica l’attività di un gruppo di intellettuali che, fra la fine degli anni Sessanta e l’inizio degli anni Ottanta del Novecento, combinarono ricerca scientifica e attività politica per aggiornare il patrimonio culturale del comunismo italiano e per dare forma a una nuova teoria della rivoluzione. Interpretando il movimento studentesco del 1968 come agente storico di una rivoluzione sociale e politica, s’intendeva trasformare il Partito comunista italiano (PCI) in un ‘partito-società’ capace di intercettare la domanda di democrazia della nuova generazione e di rovesciare l’egemonia della Democrazia cristiana (DC), intesa come ‘partito-Stato’. Il saggio ripercorre la vicenda di questo sodalizio intellettuale, dalla formazione dei loro promotori, segnata dalla questione meridionale come questione nazionale, fino all’esaurimento del loro progetto. Nello specifico, si evidenzia il rapporto fra l’attività scientifica dell’école, sottolineando alcune categorie analitiche significative della sua produzione storiografica, quella politica e la linea nazionale del PCI.

Keywords

Italian Communist PartyPCIMarxist historiographyécole barisiennepolitical culturesItalian SouthPuglia
Type
Research Article
Information
Modern Italy , Volume 21 , Issue 3 , August 2016 , pp. 273 - 287
Copyright
© 2016 Association for the Study of Modern Italy 

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